U projektu su sudjelovali učenici 5., 6. i 7. razreda, koji su kroz različite aktivnosti razvijali istraživačke, kreativne, umjetničke i digitalne kompetencije te upoznavali važnost očuvanja kulturne baštine i tradicijskih igara.
Tijekom školske godine naši su učenici sudjelovali u projektu „Igre kroz vrijeme“, čiji je cilj bio istražiti i očuvati tradicionalne društvene igre te ih približiti današnjim generacijama. Željeli smo potaknuti djecu da što manje vremena provode pred ekranima, a više u zajedničkoj igri, druženju i kvalitetno provedenom vremenu s prijateljima i obitelji.
Projekt se odvijao kroz nekoliko međusobno povezanih faza. U istraživačkom dijelu učenici su, uz mentorstvo profesorice Ivane Grandić Komljen, razgovarali sa svojim roditeljima, bakama i djedovima te istraživali koje su se igre igrale u njihovo vrijeme. Prikupljene igre su zapisali i tako stvorili vrijednu zbirku uspomena i tradicije.
U suradnji s profesoricom Bojanom Vukičević istraživali su stare brojalice koje su pratile dječje igre te su zapisali njihove tekstove i notne zapise, čime su sačuvali dio glazbene baštine.
S knjižničarkom Anom Livajić učenici su istraživali stare igre koristeći knjige i internetske izvore. Na taj su način razvijali vještine pronalaženja, odabira i vrednovanja informacija iz različitih izvora.
Na nastavi Likovne kulture, uz profesoricu Linu Aljinović, učenici su osmislili i izradili vlastite društvene igre na ploči. Neki su se inspirirali postojećim igrama, dok su drugi osmislili potpuno nove, nadahnute gradom Splitom i njegovom kulturnom baštinom. Izradili su ploče za igru, oslikali ih te oblikovali i figurice.
U završnoj fazi projekta, s profesoricom informatike Leom Herceg, učenici su izradili brošuru u kojoj su objedinili prikupljene igre. Osmislili su njezin izgled, grafički dizajn te je obogatili vlastitim ilustracijama, stvarajući vrijedan i trajan podsjetnik na projekt.
U sklopu projekta organizirana je i terenska nastava u Saloni, gdje su učenici, u pratnji profesorica Line Aljinović i Bojane Vukičević te knjižničarke Ane Livajić, posjetili Tusculum. Sudjelovali su na edukativnoj radionici „Kocka je bačena – drevne društvene igre na ploči“, tijekom koje su upoznali najstarije društvene igre, od onih iz drevne Mezopotamije i Egipta pa sve do antičke Grčke i Rima. Razgledali su originalne arheološke nalaze, replike antičkih igara te su imali priliku i sami zaigrati neke od rekonstruiranih igara prema sačuvanim pravilima. Ova interaktivna radionica omogućila je učenicima da na zanimljiv i iskustven način povežu školsko učenje s kulturno-povijesnom baštinom te dodatno prodube spoznaje o razvoju društvenih igara kroz povijest.
Projekt „Igre kroz vrijeme“ omogućio je učenicima razvoj istraživačkih, kreativnih i digitalnih kompetencija, ali ih je istovremeno potaknuo na međugeneracijsku suradnju, očuvanje tradicije i važnost zajedničke igre. Vjerujemo da će prikupljene igre pronaći svoje mjesto među današnjim učenicima te ih potaknuti na više druženja, smijeha i zajednički provedenog vremena.
“Te igre danas izgledaju jako čudno jer ne trebaju mobitele, lopte ni posebnu opremu, ali su bile jako popularne i zanimljive. Djeca su se snalazila s onim što su imala – kamenčićima, žirevima, kapama, ciglama i konopima. Iako su jednostavne, pokazivale su koliko je mašte i veselja bilo u igri bez tehnologije.“
Brošura
